Bättre läromedel ger mer betyg för pengarna

”Vi bör analysera vart pengarna går”, förklarar Bromöllas skolchef Sven Håkansson i Kristianstadsbladet den 12 januari. Det gör han rätt i. Enligt Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) nådde 2010 en fjärdedel av eleverna inte grundskolans mål att få godkänt i alla ämnen. SKL:s betyg blev inte rött men väl gult.

Sven Håkansson menar att Bromölla inte ligger högt vad gäller läromedel. Ändå var den redovisade läromedelskostnaden för en elev i grundskolan år 2010 4 161 kronor, 25 procent högre än riksgenomsnittet. Således mer pengar men måttliga resultat. Det har skattebetalarna rätt att få en analys av. Framför allt har den fjärdedel av eleverna som inte nådde målen rätt att få veta vad skolchefen tänker göra.

Korrekt statistik är början på en analys. Beloppet 4 161 kronor innehåller emellertid det mesta som kan bidra till lärande: datorer, e-postadresser, lön för skolbibliotekarier, symaskiner och lägerskolor. Det blir inte mycket kvar till läromedelsförlagens läroböcker och digitala läromedel. Det är förmodligen det Sven Håkansson menar när han säger att Bromölla ligger lågt.

Den genomsnittliga grundskoleleven i Sverige fick 2010 nya och aktuella läromedel från förlagen för mindre än 500 kronor, 1 procent av kostnaden för undervisningen. Ändå ger förlagens läromedel den röda tråden i elevernas kunskapsutveckling, från förskolan till årskurs 3 i gymnasiet. De följer läroplanen, är faktagranskade och håller hög kvalitet. Den röda tråden har förstås blivit än viktigare när läroplanen 2011 fått tydligare kunskapsmål.

Sven Håkansson vet att han har duktig och välutbildad personal. Men den måste få riktiga arbetsverktyg såsom läromedel. En annan sak är att skickliga lärare självfallet kompletterar sin undervisning med annat och eget material.

Informationen som Sven Håkansson behöver för sin analys finns i skolornas bokföring. Svenska Läromedel menar också att alla kommuner borde redovisa varje skolas kostnad för egentliga läromedel. Det skulle ge viktig kvalitetsinformation i skolvalet.

Dessutom menar vi att kommunerna borde fördubbla anskaffandet av nya och aktuella läromedel så att 1 procent blev 2. De skulle ge ett verkligt kunskapslyft.

För att de ska gå fortare bör staten ge skolorna 500 läromedelsmiljoner.

Sven Håkansson vill att Bromölla ska spela i en högre division. Det vill lärare, elever och föräldrar också. Med bättre statistik och en läromedelssatsning kommer Bromölla åka upp i tabellerna både för andelen elever som klarar skolans mål och högst betyg för pengarna.